Resultados de los exámenes de Cambridge

¡Hola a todos! Espero que estéis descansando, os lo merecéis.
Hoy en mi correo he recibido la notificación de que ya están los resultados de KET Y FIRST en la página que tenéis en vuestra hoja de información. Los de PET estarán a lo largo del día o mañana. Como veis se han adelantado bastante.
 Entrad con el usuario y la clave que os viene. Luego lo podéis cambiar.
Os adelanto que estamos muy orgullosos de vosotros y de los resultados, sobre todo porque habéis trabajado mucho y bien.
Seguid descansando y ¡felicidades!

1º a 3º de ESO Fiesta de fin de curso. "Blame it on the Boogie" by The Jacksons Five

Video 1º a 3º ESO

4º ESO fin de curso 2014. YMCA by The Village People

4º ESO fin de curso 2014. YMCA by The Village People

Fiesta de fin de curso, 18 junio 2014. Secundaria

Exámenes de KET, PET y FIRST ( 14 y 15 de junio)

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WHAT TO EXPECT ON EXAM DAY ( CONSEJOS PARA EL DÍA DEL EXAMEN DE CAMBRIDGE)

FIRST FOR SCHOOLS SPEAKING TEST (EXAMEN ORAL DE FIRST FOR SCHOOLS)

KET SPEAKING TEST (EXAMEN ORAL DE KET)

FLYERS SPEAKING TEST (EXAMEN ORAL DE FLYERS)

MOVERS SPEAKING TEST ( EXAMEN ORAL DE MOVERS)

STARTERS SPEAKING TEST ( EXAMEN ORAL DE STARTERS)

These are the postcards and letters from our friends in Nebraska (1st and 5th of Primary)

EXERCISES WITH SECOND CONDITIONAL SENTENCES

VERB TENSES IN SECOND CONDITIONAL SENTENCES. EXERCISES

GRAMMAR EXPLANATION AND MORE EXERCISES IN SECOND CONDITIONAL

Buenos consejos para afrontar el examen de First Certificate...y aprobarlo! Here you've got some advice to face your FCE exam ...and pass it!

THE PASSIVE VOICE

FOR STUDENTS IN THIRD AND FOURTH ESO.

COLEGIOS BEDA

Folleto campamento verano El Espinar 2014 from aliciacg1

Cartel campamento verano El Espinar 2014 from aliciacg1

Summer Camp in "El Espinar"

Información y reserva de la actividad

PROGRAMA BEDA

Nuestro Colegio esta adherido al programa Beda BILINGUAL ENGLISH DEVELOPMENT & ASSESSMENT (BEDA). El Programa BEDA, desarrollado por Escuelas Católicas de Madrid, consiste en una implantación gradual de la enseñanza bilingüe del inglés. Persigue, en última instancia, implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en la escuela en colaboración con la prestigiosa University of Cambridge ESOL Examinations.

El programa BEDA gira alrededor de tres ejes fundamentales: incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés; programación de formación específica del profesorado de idiomas y de otras materias; y una evaluación externa por parte de un agente evaluador internacionalmente reconocido como es el CAMBRIDGE ESOL de la Universidad de Cambridge.

Se han puesto en marcha algunas medidas organizativas y pedagógicas y se están preparando más de cara al futuro. 

¿Qué es el Programa BEDA?

El Programa BEDA persigue implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de los idiomas en la escuela. Se trata de un proyecto que consiste en la implantación gradual de la enseñanza bilingüe Español-Inglés en los Colegios de FERE-CECA Madrid y tiene el carácter de Proyecto Educativo que refuerza y amplía determinados aspectos de la vida educativa lingüística del Centro.
La implantación de la enseñanza bilingüe se fundamenta en tres ejes:

• Incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del Inglés.
• Programación de una formación específica del profesorado.
• Realización de evaluación externa del alumnado y de los miembros de la comunidad educativa del Centro con un agente evaluador de indudable prestigio como es CAMBRIDGE ESOL.

¿Cuál es el modelo de implantación de BEDA?

El programa BEDA contempla tres posibles modelos de certificación: el Modelo de Iniciación, el Modelo de Potenciación, el Modelo Bilingüe y el Modelo de Excelencia Bilingüe. En nuestro caso, el Colegio ha conseguido la certificación correspondiente al Modelo de Potenciación gracias a la trayectoria de difusión cultural y lingüística del idioma Inglés que el Centro ha tenido a lo largo de estos últimos años.

¿Quiénes y cómo se accede al Programa BEDA

La incorporación al Programa BEDA exige la presentación de un proyecto que cumpla los requisitos especificados en la correspondiente convocatoria. Dichos requisitos se centran, fundamentalmente, en el plan de implementación de la docencia del idioma inglés, en una propuesta de formación del profesorado y en un proyecto de evaluación externa, tanto del alumnado como del propio proyecto.

Una vez admitidos en el programa, la pertenencia al mismo supone el derecho a un asesoramiento continuo del equipo directivo y de los responsables del programa; el derecho a una formación permanente, ofrecida por el Departamento Pedagógico de FERE-CECA MADRID con la colaboración de la editorial Macmillan; y la aplicación de una evaluación externa del alumnado y del propio proyecto de Centros a través de Universidad de Cambridge y de su centro examinador Cambridge ESOL.

Fundamentos de la evaluación externa de Cambridge ESOL

El Consejo de Europa ha creado el Marco de Referencia Común Europeo para las Lenguas Modernas (MRCE) fijando seis niveles:

EXAMEN EXTERNO	NIVEL	ESCALA MRCE
Flyers*	Principiante	Nivel A1
KET (Key English Test)	Pre-Intermedio	Nivel A2
PET (Preliminary English Test)	Intermedio Bajo	Nivel B1
FCE (First Certificate in English)	Intermedio Alto	Nivel B2
CAE (Certificate in Advanced English)	Avanzado	Nivel C1
CPE (Certificate of Proficiency in English)	Muy Avanzado	Nivel C2

* Previos a Flyers existen otros dos niveles inferiores, Starters y Movers, dirigidos a edades más tempranas partiendo de 3º curso de Educación Primaria cuyo fin primordial es el de iniciar a los niños en el proceso de evaluación externa de forma natural y gradual.

El MRCE establece para todas las lenguas extranjeras los siguientes aspectos:

• El nivel que un estudiante debería alcanzar después de una determinada cantidad de horas de estudio.
• Los contenidos y gama de habilidades comunicativas.
• Los criterios de evaluación.
• Un sistema de evaluación.

¿Qué supone para nuestro Centro la incorporación al Programa BEDA?

Partimos de la base de que nuestro Centro ha sido admitido en el programa por el impulso que durante los últimos años ha dado a la enseñanza del Inglés. En nuestro caso, son muchas y muy positivas las expectativas que tenemos para un futuro no muy lejano. La pertenencia al programa BEDA reconoce la labor que durante años se ha realizado en el Centro y nos proporciona la fuerza suficiente para continuar la labor social y docente que el Colegio ha venido efectuando durante más de un siglo. Gracias al reconocimiento de BEDA, el Centro se puede beneficiar, entre otros, de una formación permanente del profesorado en idiomas, del acceso a auxiliares de conversación, de la participación en encuentros y reuniones con otros centros que potencian la enseñanza de los idiomas y, en definitiva, de multitud de ventajas que permitirán seguir mejorando el aprendizaje de los idiomas en nuestro Colegio, revirtiendo todo ello en una notable mejora en la formación de nuestros alumnos.

¿Qué es un Preparation Centre?

Extract from "The Taming of the Shrew", the play that the students from 3rd and 4th Secondary have seen at the theatre.

The Taming of the Shrew ( La Fierecilla Domada) by Shakespeare

Extract from "Bertie", the play that the students from 5th Primary to 2nd Secondary have seen at the theatre.

Bertie

Extract from "Jacob and the Underworld", the play that the students from 1st to 4th primary have seen at the theatre.

Jacob and the Underworld

Theatre in English: photos from the play "Bertie", 5th Primary to 2nd ESO